CON LA LETRA INICIAL

HOY TRABAJAMOS CON LA SIGUIENTE ACTIVIDAD PULSA AQUÍ
 

Recordamos a Miguel Martín De Güemes

 HOY NOS REENCONTRAMOS Y TRABAJAMOS CON LA FECHA ALUSIVA, EN LA CUAL SE CONMEMORA EL FALLECIMIENTO DEL GENERAL MIGUEL MARTÍN DE GUEMES.

TRABAJAMOS EN EL MAPA, OBSERVAMOS UN VIDEO, Y REALIZAMOS UN CRUCIGRAMA GAUCHESCO.

EL GATOPATO TIENE SUS DÍAS

 HOY SEGUIMOS TRABAJANDO CON EL CUENTO "EL GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA"

¡ QUÉ ANIMAL MÁS PARTICULAR! ¿SE ACUERDAN CÓMO HABLABA GATOPATO?

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FAMILIAS DE NÚMEROS

 HOY VAMOS A TRABAJAR NUMERACIÓN EXPLORANDO FAMILIAS MÁS GRANDES QUE LAS QUE ENCONTRAMOS EN EL CALENDARIO.

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UN ANIMAL EXTRAORDINARIO🐈🦆

 

•   ¡HOLA! HOY EMPEZAMOS NUEVA SEMANA. ¿QUÉ LES PARECIÓ EL CUENTO “GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA”? ¿LES GUSTÓ?

LES PROPONGO CONTESTAR ALGUNAS PREGUNTAS SOBRE EL CUENTO. SI NO TE ACORDÁS BIEN LA HISTORIA, PEDILE A QUIEN TE ACOMPAÑE QUE TE LO VUELVA A LEER O PODÉS MIRAR EL VIDEO.

1)    ¿QUIÉNES SON LOS PERSONAJES DE ESTE CUENTO?

2)    ¿DÓNDE OCURRE LA HISTORIA?

3)    ¿SURGE ALGÚN PROBLEMA EN EL CUENTO? ¿CUÁL?

4)    ¿LOGRA RESOLVERSE EL PROBLEMA? ¿CÓMO?

 

 

•    MARQUEN CON DOS COLORES DISTINTOS, CADA UNO DE LOS NOMBRES DE LOS DOS ANIMALES QUE CONFORMAN EL NOMBRE DEL ANIMAL.

     GATOPATO

• ¿CÓMO ERA EL GATOPATO? ESCRIBAN PATO O GATO SEGÚN CORRESPONDA:

 

TENÍA PICO DE…………………                          TENÍA COLA DE………………

 

TENÍA ZAPATONES DE…………………..  

AHORA LO PODÉS DIBUJAR. TENÉ EN CUENTA LAS CARACTERÍSTICAS QUE LO DESCRIBEN.

UNA NUEVA HISTORIA

 HOY LES PROPONGO MIRAR EL SIGUIENTE VIDEO O ESCUCHAR LA HISTORIA DE LA VOZ DE QUIEN TE ACOMPAÑE.

CON ESTE CUENTO VAMOS A TRABAJAR LAS PRÓXIMAS SEMANAS. ESPERO QUE LES GUSTE.

"GATOPATO Y LA PRINCESA MONILDA"

¡A PENSAR!

 ¡HOY NOS REENCONTRAMOS E HICIMOS MATEMÁTICAS!

TRABAJAMOS:

• CÁLCULOS QUE DAN 10
• ACERTIJOS NUMÉRICOS
• ORDEN DE NÚMEROS

ANIMALES EN LA MIRA🧐

 

¡A INVESTIGAR!

·         COMENZAMOS A TRABAJAR SOBRE LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS SERES VIVOS Y EN ESTA OPORTUNIDAD LES PROPONGO ELEGIR UN ANIMAL PARA INVESTIGAR.🦁🐆🦊🐄🦚🐧

·         LA IDEA ES TENER EN CUENTA LOS DATOS DE LA SIGUIENTE FICHA, QUE SERÍAN LAS MÁS IMPORTANTES QUE NO PUEDEN FALTAR. PERO SI DESEAN, PUEDEN AGREGAR ALGO QUE LES LLAME MUCHO LA ATENCIÓN O ALGUNA CURIOSIDAD PARA COMPARTIR.

 

 

ELEGÍ UN ANIMAL, DIBUJALO LO MÁS PARECIDO POSIBLE O PODÉS PEGAR UNA FOTO.
NOMBRE:
VIVE EN:
PARTES DEL CUERPO:
¿QUÉ CUBRE SU CUERPO?
SE ALIMENTA DE:
¿CÓMO SE DESPLAZA?
¿TIENE HUESOS?
OBSERVACIONES O CURIOSIDAD:

 

¡A JUGAR!

ESCOBA DEL 10

REGLAS DEL JUEGO:

·             SE JUEGA DE A DOS O MÁS JUGADORES.

·             NECESITA UN MAZO DE CARTAS ESPAÑOLAS, SE USAN SOLO LAS CARTAS DEL 1 AL 9.

·             CADA PARTICIPANTE RECIBE 3 CARTAS. SE COLOCAN SOBRE LA MESA 4 CARTAS DADAS VUELTA Y EL RESTO DEL MAZO A UN COSTADO.

·             POR TURNOS, CADA JUGADOR/A ELIGE UNA DE SUS CARTAS PARA LEVANTAR DE LA MESA UNA O MÁS CARTAS QUE SUMEN 10 Y LAS COLOCA A SU LADO. SI NO ENCUENTRA NINGUNA, DEJA UNA DE SUS CARTAS SOBRE LA MESA.

·             VUELVEN A REPARTIR 3 CARTAS A CADA PARTICIPANTE Y SIGUEN JUGANDO HASTA QUE SE ACABA EL MAZO.

·             GANA QUIEN HAYA JUNTADO MÁS CARTAS.

AHORA QUE YA SABEN LAS REGLAS, ¡A JUGAR!

 

SI NO TIENEN CARTAS PUEDEN ARMAR SU PROPIO MAZO.

RECORTEN 4 TIRAS DE PAPEL O CARTÓN, CADA TIRA SE DIVIDE EN 9 COLUMNAS IGUALES.

SE ELIGE UN COLOR PARA CADA TIRA Y SE ESCRIBEN CON ESE COLOR LOS NÚMEROS DEL 1 AL 9. LUEGO SE RECORTAN.

Y, ¡A JUGAR!

AL FINALIZAR EL JUEGO, ANOTÁ TODAS LAS SUMAS QUE DAN 10

ADIVINA, ADIVINADOR 2

 HOY TUVIMOS UNA CLASE DE ZOOM, EN LA CUAL COMPARTIMOS LAS ADIVINANZAS Y LAS PRODUCCIONES DE PLÁSTICA...¡CUÁNTO TRABAJARON! ¡LOS FELICITAMOS!😀❤

PARA VER EL VIDEO DE LA CLASE PULSA AQUÍ

ADIVINA, ADIVINADOR🙋‍♀️🙋‍♂️

¡ QUÉ LINDO FUE VERLOS!🥰

AYER, EN LA CLASE DE ZOOM, COMPARTIMOS LOS CUENTOS PRODUCIDOS POR USTEDES EN FAMILIA. ¡HERMOSOS!👏👏👏

¡TAMBIÉN COMPARTIMOS, JUNTO A LA SEÑO JOSE, ADIVINANZAS DE ANIMALES! 🐄🦓🐒🐰🐓🐢🦜🦋QUE SON LOS SERES VIVOS, CON LOS CUALES TRABAJAREMOS LAS PRÓXIMAS SEMANAS.

HOY LES PROPONGO LA SIGUIENTE ACTIVIDAD:

ELEGÍ UN ANIMAL, EN LO POSIBLE ALGUNO QUE NO HAYAMOS NOMBRADO AYER.

CON AYUDA DE QUIEN TE ACOMPAÑE, ESCRIBÍ UNA ADIVINANZA PARA ESE ANIMAL, QUE COMPARTIRÁS EL PRÓXIMO ENCUENTRO DE ZOOM. SERÁ EL DÍA LUNES.

ADEMÁS DE LEER LAS ADIVINANZAS, PRESENTAREMOS LAS PRODUCCIONES DE PLÁSTICA  QUE HAYAN ELABORADO.

¡AHORA SÍ, A TRABAJAR! 💪

NOS REENCONTRAMOS EL  PRÓXIMO LUNES

SERES VIVOS🐾

 

HOY COMENZAREMOS A TRABAJAR CON UNA NUEVA SECUENCIA🤗, Y PARA ESTO, LES PROPONGO A LAS FAMILIAS INDAGAR SOBRE LOS SABERES PREVIOS QUE CADA UNO DE LOS CHICOS TIENE. 
⚠️LA IDEA ES HACER UN INTERCAMBIO ORAL Y REGISTRAR LAS RESPUESTAS QUE VAN SURGIENDO. PUEDEN GRABAR EL MOMENTO O REGISTRAR EN UNA HOJA. ASÍ LUEGO, ME LO ENVÍAN POR FOTO.

ESTAS SON LAS PREGUNTAS POSIBLES: 

·                    ¿QUÉ ES PARA VOS UN SER VIVO?

·                    ¿PODES DAR EJEMPLOS DE SERES VIVOS?

·                    ¿QUÉ COSAS PUEDE HACER UN SER VIVO?

·                    ¿QUÉ NECESITA UN SER PARA VIVIR?

MES DE JUNIO

 

PARA ESTA ACTIVIDAD, PODES USAR ESTE CALENDARIO EN CASO DE PODER IMPRIMIRLO, PODES HACER UNO EN EL CUADERNO USANDO LA REGLA O, PODÉS USAR UN CALENDARIO QUE TENGAN EN CASA. NO ES NECESARIO QUE COPIES LAS CONSIGNAS. PODES IR CONTESTANDO DIRECTAMENTE EN EL CUADERNO. 

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